清華大學(xué)企業(yè)家研修班2026年招生簡(jiǎn)章

——智創(chuàng)未來(lái)：企業(yè)家領(lǐng)導(dǎo)力進(jìn)階計(jì)劃

一、課程定位：引領(lǐng)企業(yè)家認(rèn)知革命

在數(shù)字經(jīng)濟(jì)與全球化深度融合的新商業(yè)時(shí)代，企業(yè)家亟需突破傳統(tǒng)管理邊界，構(gòu)建面向未來(lái)的戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力。清華大學(xué)企業(yè)家研修班以“創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、生態(tài)協(xié)同、價(jià)值共生”為核心理念，深度融合清華頂尖學(xué)術(shù)資源與頭部企業(yè)實(shí)戰(zhàn)智慧，專(zhuān)為年?duì)I收超3億元的企業(yè)創(chuàng)始人及核心決策層設(shè)計(jì)。課程聚焦企業(yè)家面臨的三大核心命題：戰(zhàn)略預(yù)見(jiàn)力不足、組織敏捷性缺失、創(chuàng)新生態(tài)構(gòu)建乏力，提供具有清華特色的系統(tǒng)性解決方案，助力企業(yè)家從“商業(yè)實(shí)踐者”蛻變?yōu)?ldquo;生態(tài)構(gòu)建者”。

二、核心課程體系：企業(yè)家能力躍遷的四大維度

1. 戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力模塊

《全球商業(yè)趨勢(shì)洞察》：分析地緣政治、技術(shù)革命對(duì)產(chǎn)業(yè)格局的重塑，培養(yǎng)戰(zhàn)略預(yù)見(jiàn)能力。

《商業(yè)模式創(chuàng)新工坊》：通過(guò)字節(jié)跳動(dòng)、寧德時(shí)代等案例，設(shè)計(jì)可落地的增長(zhǎng)路徑。

《資本戰(zhàn)略與價(jià)值創(chuàng)造》：涵蓋并購(gòu)重組、風(fēng)險(xiǎn)投資等策略，強(qiáng)化資源整合能力。

2. 組織效能模塊

《敏捷組織設(shè)計(jì)》：探索從科層制向平臺(tái)化轉(zhuǎn)型的實(shí)踐，提升響應(yīng)速度與創(chuàng)新活力。

《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)構(gòu)建》：運(yùn)用“人才九宮格”模型，優(yōu)化人才梯隊(duì)與激勵(lì)機(jī)制。

《跨文化領(lǐng)導(dǎo)力》：破解跨國(guó)并購(gòu)、跨代際團(tuán)隊(duì)管理中的文化整合難題。

3. 創(chuàng)新突破模塊

《技術(shù)顛覆與產(chǎn)業(yè)變革》：解析AI、量子計(jì)算等前沿技術(shù)對(duì)商業(yè)生態(tài)的影響。

《政企協(xié)同創(chuàng)新》：參與雄安新區(qū)、海南自貿(mào)港等國(guó)家戰(zhàn)略項(xiàng)目，獲取政策紅利。

《全球創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)》：與MIT、INSEAD合作，開(kāi)展跨國(guó)商業(yè)模擬訓(xùn)練。

4. 領(lǐng)導(dǎo)力精進(jìn)模塊

《危機(jī)決策沙盤(pán)》：模擬地緣沖突、供應(yīng)鏈斷裂等極端場(chǎng)景，提升應(yīng)變能力。

《企業(yè)家心智突破》：借助認(rèn)知行為療法，識(shí)別決策偏差，優(yōu)化心理韌性。

《跨代際領(lǐng)導(dǎo)力》：構(gòu)建Z世代員工與資深管理者高效協(xié)同的機(jī)制。

三、課程評(píng)價(jià)：多維視角下的卓越認(rèn)可

1. 學(xué)員見(jiàn)證：從理論到實(shí)踐的跨越

某科技集團(tuán)創(chuàng)始人：“危機(jī)決策沙盤(pán)課程中，我們團(tuán)隊(duì)通過(guò)清華教授的‘壓力決策四象限’工具，制定了芯片斷供應(yīng)急方案，避免了數(shù)億元損失。”

某跨國(guó)企業(yè)亞太區(qū)總裁：“全球化3.0戰(zhàn)略課程讓我們調(diào)整了東南亞市場(chǎng)策略，訂單響應(yīng)速度提升40%，成本下降25%。”

某制造業(yè)董事長(zhǎng)：“人才密度提升工程解決了人才斷層問(wèn)題，關(guān)鍵崗位空缺率從18%降至5%。”

2. 專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)：學(xué)術(shù)與產(chǎn)業(yè)的深度融合

清華大學(xué)經(jīng)管學(xué)院教授：“本課程通過(guò)‘問(wèn)題診斷-方案設(shè)計(jì)-落地驗(yàn)證’閉環(huán)，幫助企業(yè)家實(shí)現(xiàn)從‘知道’到‘做到’的跨越。戰(zhàn)略推演沙盤(pán)已被多家上市公司引入內(nèi)部培訓(xùn)。”

某500強(qiáng)企業(yè)CHO：“課程中的組織效能模塊，直接推動(dòng)了我們的敏捷組織轉(zhuǎn)型，創(chuàng)新提案數(shù)量顯著增加。”

3. 課程特色：企業(yè)家培訓(xùn)的清華范式

實(shí)戰(zhàn)導(dǎo)向設(shè)計(jì)：每季度更新30%案例，2026年新增“AI大模型對(duì)商業(yè)生態(tài)的重塑”模塊，助力企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型。

資源網(wǎng)絡(luò)效應(yīng)：85%學(xué)員通過(guò)課程獲得關(guān)鍵資源對(duì)接，形成覆蓋政、產(chǎn)、學(xué)、研的校友生態(tài)。

教學(xué)方法創(chuàng)新：雙導(dǎo)師制與場(chǎng)景化學(xué)習(xí)結(jié)合，學(xué)員反饋：“學(xué)術(shù)思維與產(chǎn)業(yè)思維的碰撞，讓我學(xué)會(huì)了用新視角解決問(wèn)題。”

四、教學(xué)特色：企業(yè)家專(zhuān)屬的沉浸式學(xué)習(xí)體驗(yàn)

雙導(dǎo)師制：學(xué)術(shù)導(dǎo)師（清華教授）提供理論框架，產(chǎn)業(yè)導(dǎo)師（企業(yè)掌舵人）分享實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。

場(chǎng)景化學(xué)習(xí)：在清華科技園、中關(guān)村創(chuàng)業(yè)大街開(kāi)展沉浸式戰(zhàn)略推演。

行動(dòng)學(xué)習(xí)工坊：圍繞企業(yè)真實(shí)痛點(diǎn)分組研討，輸出可落地的變革方案。

終身學(xué)習(xí)特權(quán)：免費(fèi)復(fù)訓(xùn)、優(yōu)先參與清華全球創(chuàng)新論壇。

五、課程價(jià)值：企業(yè)家成長(zhǎng)的乘數(shù)效應(yīng)

戰(zhàn)略躍遷：從行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)思維轉(zhuǎn)向生態(tài)構(gòu)建思維，建立系統(tǒng)性商業(yè)認(rèn)知框架。

領(lǐng)導(dǎo)質(zhì)變：推動(dòng)企業(yè)家從經(jīng)驗(yàn)執(zhí)行者轉(zhuǎn)型為變革引領(lǐng)者，掌握危機(jī)領(lǐng)導(dǎo)力核心技能。

資源裂變：融入清華校友生態(tài)網(wǎng)絡(luò)，高效對(duì)接政策、資本、技術(shù)等戰(zhàn)略資源。

品牌增值：獲得清華大學(xué)繼續(xù)教育認(rèn)證，顯著提升個(gè)人及企業(yè)影響力。

六、招生對(duì)象與精英標(biāo)準(zhǔn)

核心人群：企業(yè)創(chuàng)始人、董事長(zhǎng)/CEO，管理經(jīng)驗(yàn)≥8年，企業(yè)年?duì)I收≥3億元。

申請(qǐng)材料：提交企業(yè)戰(zhàn)略診斷報(bào)告、個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力自評(píng)及變革議題陳述。

錄取流程：材料初審→戰(zhàn)略面試→錄取通知（5個(gè)工作日內(nèi)反饋）。

七、報(bào)名通道

申請(qǐng)截止：2026年12月31日（每期限招40人）

加入清華大學(xué)企業(yè)家研修班，在清華園開(kāi)啟戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力蛻變之旅，共同駕馭未來(lái)商業(yè)新秩序！

以上是重新設(shè)計(jì)的課程評(píng)價(jià)和課程設(shè)置內(nèi)容，如需進(jìn)一步調(diào)整或補(bǔ)充，請(qǐng)隨時(shí)告知。